U našem centru se sprovodi podučavanje „jedan na jedan“ da bi se postigao maksimum. Ovo podučavanje je intenzivno, dobro organizovano ,a rade sa decom posebnokvalifikovani (međunarodnim sertifikatom SI Jean Ayres, reedukacija psihomotorike, DIR floor time) terapeuti sa dugogodišnjim iskustvom.
Svi programi su prilagodljivi uzrastu deteta, a ono po čemu smo jedinstveni u regionu i po čemu se razlikujemo je primena biološkog tretmana istovremeno sa primenom edukativnih programa gde su uključeni logoped, defektolog, psiholog kao i ostali članovi našeg tima. Samo tako, istovremenim kombinovanjem bioloških i edukativnih tretmana, može doći do maksimalnog uspeha u tretmanu dece.
Cilj nekih metoda koje sprovodimo u našem centru je da se stvori veštačko okruženje koje će odgovarati detetovim potrebama i metode kojima pokušavamo da promenimo dete kako bi se uklopilo u normalan svet i vodilo normalan život koliko god je to moguće.
Svaka veština se mora razložiti na najsitnije moguće korake, koje dete sa rizikom i razvojnim poremećajima može da prati. Najvažnije je dete stručno podučavati korak po korak, vodeći računa da je prethodne korake dobro savladalo i da ih svakodnevno upotrebljava. Dok je budno, normalno dete svakog minuta ponešto nauči, tako da bi podučavanje trebalo da traje po mogućnosti što više sati dnevno, svakog dana. Ne smemo da zaboravimo da je sve to jako hitno (od kada se uoče prvi problemi i nepravilnosti u razvoj) kako bi dete imalo šanse da sustigneme prosečno razvijene vršnjake. Roditelji moraju da rade sa svojom decom, paralelno sa našim programima što je više moguće i u kućnim uslovima.
Svaki dan odlaganja je za dete i roditelje gubljenje vremena.
Programi
U našem centru se sprovodi podučavanje „jedan na jedan“ da bi se postigao maksimum. Ovo podučavanje je intenzivno, dobro organizovano ,a rade sa decom posebno kvalifikovani (međunarodnim sertifikatom SI Jean Ayres, reedukacija psihomotorike, DIR floor time) terapeuti sa dugogodišnjim iskustvom.
Svi programi su prilagodljivi uzrastu deteta, a ono po čemu smo jedinstveni u regionu i po čemu se razlikujemo je primena biološkog tretmana istovremeno sa primenom edukativnih programa gde su uključeni logoped, defektolog, psiholog kao i ostali članovi našeg tima. Samo tako, istovremenim kombinovanjem bioloških i edukativnih tretmana, može doći do maksimalnog uspeha u tretmanu dece.
Cilj nekih metoda koje sprovodimo u našem centru je da se stvori veštačko okruženje koje će odgovarati detetovim potrebama i metode kojima pokušavamo da promenimo dete kako bi se uklopilo u normalan svet i vodilo normalan život koliko god je to moguće.
Svaka veština se mora razložiti na najsitnije moguće korake, koje dete sa rizikom i razvojnim poremećajima može da prati. Najvažnije je dete stručno podučavati korak po korak, vodeći računa da je prethodne korake dobro savladalo i da ih svakodnevno upotrebljava. Dok je budno, normalno dete svakog minuta ponešto nauči, tako da bi podučavanje trebalo da traje po mogućnosti što više sati dnevno, svakog dana. Ne smemo da zaboravimo da je sve to jako hitno (od kada se uoče prvi problemi i nepravilnosti u razvoj) kako bi dete imalo šanse da sustigneme prosečno razvijene vršnjake. Roditelji moraju da rade sa svojom decom, paralelno sa našim programima što je više moguće i u kućnim uslovima.
Svaki dan odlaganja je za dete i roditelje gubljenje vremena.